Dosificación preescolar de Contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje de los campos formativos

Esta fase se caracteriza por el inicio del trayecto formativo de Educación Preescolar, que da continuidad a la educación inicial. La organización de los tiempos, espacios y actividades en esta fase favorecen el desarrollo de distintos tipos de lenguajes a través del juego, el canto, la lectura, y diversas expresiones artísticas que se realizan en interacción con otros niños y
niñas.
Este contexto de cambio y adaptación representa la oportunidad de poner en práctica lo que han aprendido previamente, tanto en casa como en la escuela, para favorecer su bienestar individual y colectivo.

Como podrá observarse, los Contenidos y los Procesos de Desarrollo de Aprendizaje son un componente del currículo que permite organizarlo, de manera tal que son referentes en la construcción de actividades de aprendizaje, conjuntamente con los saberes docentes, comunitarios y estudiantiles, así como el contexto escolar.

En el siguiente cuadro se presentan todos los contenidos de primero, segundo y tercer grado en los cuatro campos formativos de la Fase 2, es importante considerar que esta organización de los contenidos no es secuencial, sino que se presentan como contenidos para establecer trayectorias o relaciones entre ellos que mantengan un vínculo temático, complementario, de contraste, etc., que permitan al personal docente establecer rutas de contenidos en el siguiente panorama general.

Dosificación de contenidos preescolar 2023

Contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje de los campos formativos preescolar 

Contenidos preescolar leguajes

Contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje del  campo formativo saberes y pensamiento científico preescolar 

Contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje del  campo formativo saberes y Ética, Naturaleza y Sociedades 

Contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje del  campo formativo De lo humano y lo comunitario preescolar 

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Preescolar Contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje del campo formativo lenguajes