🌈 Arcoíris de Letras

Arcoíris de letras Actualizado, es un enfoque fonético básico que guía a los niños en el reconocimiento de letras, sílabas, palabras, frases y textos, siempre vinculados a sus experiencias cotidianas.

El libro arcoíris de las letras comienza con una introducción a las vocales en letra de molde y también la escritura cursiva. Esta presentación es tanto auditiva como visual, ya que lleva a los niños a reconocer el sonido al principio y al final de una palabra, o cuando aparece en medio de una palabra.

Los niños realizan diversos ejercicios de emparejamiento, comparación, identificación, escritura y lectura, que pueden ser enriquecidos por la creatividad individual de cada profesor según sea necesario.

Seguimos trabajando las consonantes de cada letra y la escritura cursiva, clasificándolas según su frecuencia en el vocabulario cotidiano de los niños. En los ejercicios de consonantes, se pide a los niños que emparejen palabras con dibujos, que reconozcan el sonido de la primera letra o sílaba en el nombre de un dibujo, que completen palabras a las que les faltan sílabas y que emparejen palabras en diferentes escrituras (normal y cursiva), así como muchos otros ejercicios.

arcoiris de letras

Los niños que vienen a la escuela ya han tenido varios encuentros con la lectura y la escritura. Al caminar por la calle, ven carteles con los nombres de las tiendas y las calles, enormes vallas publicitarias de colores que anuncian diversos productos (películas, alimentos, etc.) y muchos otros materiales escritos. En casa también veían nombres y signos en los envases, en las cuchillas de los juguetes, en los artilugios y en un sinfín de objetos.

Algunos han visto y hojeado libros, revistas o periódicos, tal vez con adultos que les han leído historias o les han explicado el contenido y han respondido a sus preguntas (¿Qué dice, por qué, qué hay para ellos?). Por tanto, es importante que los padres y los profesores valoren y utilicen las primeras experiencias de lectura que mejor que el libro arcoíris de letras y escritura de los niños sea su respaldo, en los primeros años de vida para continuar este proceso de aprendizaje de la escritura.

Además de reconocer y leer palabras, hay frases que los niños leen y luego asocian con la imagen, buscando una palabra para completar la frase de forma lógica o para completar las frases conectadas. El objetivo es pasar de la lectura de palabras y frases a una comprensión más profunda de lo que se lee para guiar gradualmente a los alumnos a través de textos más complejos.

Al mismo tiempo, se practica la escritura de letras, sílabas, palabras y frases mediante el trazado, lo que ayuda a los niños a comprender las características de las letras. Se trata de una alternativa a la escritura directa en el libro; sin embargo, hay que tener en cuenta que hay que dar más oportunidades a los niños para que se expresen de forma comunicativa y libre utilizando otros medios de escritura.

Después de enseñar las consonantes, se introducen las sílabas compuestas (también llamadas sílabas mixtas), de modo que se cubren todas las combinaciones posibles tanto en la escritura normal como en la cursiva.

El libro arcoíris de letras trillas, contiene ahora cuatro secciones de repaso con ejercicios sobre las letras ya conocidas, para consolidarlas y continuar con el método, o para volver a estudiar las letras que aún no han sido tan bien interiorizadas por los niños.

Por último, proponemos una sección dedicada a la lectura de temas cercanos a sus experiencias. No sólo pueden leerlos y disfrutarlos, sino que también pueden expresar sus experiencias personales a través de los dibujos.

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